Минобрнауки России
федеральное государственное бюджетное 
образовательное учреждение
высшего образования
«Самарский государственный технический 
университет»

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

_____________________ №________
              (дата)
Профессора
	УТВЕРЖДАЮ
Ректор ФГБОУ ВО «СамГТУ» 

______________   Д.Е. Быков           

«____» ___________ 2018 г.

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА	

1.	Общие положения

1.1. Профессор относится к категории педагогических работников.
1.2. Требования к квалификации:
- высшее образование – специалитет, магистратура, аспирантура, направленность (профиль) которого, как правило, соответствует преподаваемому учебному курсу, дисциплине (модулю);
- стаж научно-педагогической работы не менее пяти лет;
- обучение по дополнительным профессиональным программам по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;
- опыт работы в области профессиональной деятельности, осваиваемой обучающимися, или соответствующей преподаваемому учебному курсу, дисциплине (модулю), при несоответствии направленности (профиля) образования преподаваемому учебному курсу, дисциплине (модулю);
- опыт и систематические занятия научной, методической, художественно-творческой или иной практической деятельностью, соответствующей направленности (профилю) образовательной программы и (или) преподаваемому учебному курсу, дисциплине (модулю).
1.3. К должности профессора допускается лицо:
- не имеющее ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации;
- не лишенное права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
- не имеющее или не имевшее судимости, не подвергавшееся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, мира и безопасности человечества, а также против общественной безопасности;
- не имеющее неснятой или непогашенной судимости за иные умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления; 
- не признанное недееспособным в установленном федеральным законом порядке;
- не имеющее заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения; 
- проходящее обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
- проходящее в установленном законодательством Российской Федерации порядке аттестацию на соответствие занимаемой должности;
- ученая степень доктора или кандидата наук (звание) (кроме преподавания по образовательным программам в области искусства, физической культуры и спорта);
- наличие публикаций в ведущих отечественных и (или) зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях и(или) представления на национальных и международных конференциях результатов научно-исследовательской (творческой) деятельности, соответствующей области исследований аспиранта;
- проходящее в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда.
1.4. Профессор должен знать:
- особенности организации образовательного процесса по программам подготовки кадров высшей квалификации и дополнительным профессиональным программам (далее – ДПП);
- преподаваемую область научного (научно-технического) знания и (или) профессиональной деятельности;
- возрастные особенности обучающихся;
- педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля учебной деятельности на занятиях различного вида;
- современные образовательные технологии профессионального образования (обучения предмету), включая технологии электронного и дистанционного обучения;
- психолого-педагогические основы и методику применения технических средств обучения и информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных и информационных ресурсов, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, если их использование возможно для освоения учебного курса, дисциплины (модуля);
- основы эффективного педагогического общения, законы риторики и требования к публичному выступлению;
- законодательство Российской Федерации об образовании и локальные нормативные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса, проведение текущего контроля, промежуточной и государственной итоговой (итоговой) аттестации обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации и (или) ДПП, ведение и порядок доступа к учебной и иной документации, в том числе документации, содержащей персональные данные;
- современные образовательные технологии ВО и ДПО, в том числе дидактический потенциал и технологии применения информационно-коммуникационных технологий (при необходимости также электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, электронных образовательных и информационных ресурсов);
- подходы к определению критериев качества результатов обучения, разработке оценочных средств;
- возможности и ограничения средств, форм и видов контроля и оценивания образовательных результатов, технологии их применения и обработки результатов;
- требования охраны труда при проведении учебных занятий и организации практики обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне её;
- меры ответственности за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под руководством педагогического работника;
- особенности построения компетентностно-ориентированного образовательного процесса;
- требования к научно-методическому обеспечению учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и (или) ДПП, в том числе к современным учебным и учебно-методическим пособиям, учебникам, включая электронные, электронным образовательным ресурсам, учебно-лабораторному оборудованию, учебным тренажерам и иным средствам обучения, научно-методическим материалам;
- электронные образовательные и информационные ресурсы, необходимые для реализации курируемых учебных курсов, дисциплин (модулей), организации исследовательской, проектной и иной деятельности обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации и (или) ДПП;
- тенденции развития соответствующей научной области и области профессиональной деятельности;
- проектирование образовательной программы в составе группы разработчиков;
- осуществление первоначального рецензирования выпускной квалификационной и (или) научно-квалификационной работы (диссертации);
- теоретические основы и технологию научно-исследовательской и проектной деятельности;
- особенности проведения конкурсов российскими и международными научными фондами, требования к оформлению конкурсной документации;
- нормативные правовые акты, психолого-педагогические и организационно-методические основы организации и контроля результатов образовательного процесса программ подготовки кадров высшей квалификации и ДПП; 
- нормативные правовые акты, регламентирующие проведение научных исследований и представление их результатов;
- актуальные проблемы и тенденции развития соответствующей научной области и области профессиональной деятельности;
- методологию научного исследования, особенности научного исследования в соответствующей отрасли знаний;
- требования к диссертационным исследованиям, установленные нормативными документами;
- научно-методические основы организации научно-исследовательской деятельности;
- методологические основы современного образования;
- возможности и ограничения средств, форм и видов контроля и оценивания образовательных результатов, технологии их применения и обработки результатов;
- теорию и практику по программам подготовки кадров высшей квалификации и ДПП по соответствующим направлениям подготовки, специальностям и (или) видам профессиональной деятельности, в том числе зарубежные исследования, разработки и опыт;
- требования охраны труда при выполнении обучающимися лабораторных и иных аналогичных исследований под руководством преподавателя в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации;
- типовые требования к научным публикациям;
- требования ФГОС по программе подготовки кадров высшей квалификации;
- требования рынка труда и профессиональных стандартов (квалификационных характеристик к конкретной специализации);
- локальные нормативные акты образовательной организации, регламентирующие организацию образовательного процесса, разработку программно-методического обеспечения, ведение и порядок доступа к учебной и иной документации, в том числе документации, содержащей персональные данные;
- требования федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по соответствующим направлениям подготовки (специальностям); 
- порядок разработки и использования образовательных программ, анализа и ведения реестра примерных основных образовательных программ (в зависимости от реализуемой образовательной программы);
- основные источники и методы поиска информации, необходимой для разработки научно-методического обеспечения реализации учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации;
- современное состояние области знаний и (или) профессиональной деятельности, соответствующей преподаваемым учебным курсам, дисциплинам (модулям);
- особенности научного и научно-публицистического стиля;
- основы трудового законодательства;
- требования охраны труда при выполнении обучающимися лабораторных и иных аналогичных исследований под руководством преподавателя в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации;
- правила внутреннего трудового распорядка организации, осуществляющей образовательную деятельность;
- правила по охране труда и пожарной безопасности.
1.5. Профессору запрещается:
- оказывать платные образовательные услуги обучающимся в данной организации, если это приводит к конфликту интересов педагога дополнительного образования;
- использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.
1.6. Профессор назначается на должность и освобождается от нее приказом ректора.
1.7. Профессор непосредственно подчиняется заведующему кафедрой.
1.8. В своей деятельности профессор руководствуется: 
- законодательством РФ, Указами Президента РФ, постановлениями Правительства РФ, другими действующими нормативными правовыми актами;
- нормативными документами Университета: Уставом СамГТУ, приказами и распоряжениями по Университету, методическими указаниями и инструктивными материалами, политикой обработки персональных данных в ФГБОУ ВО «СамГТУ», положениями «Об обработке и защите персональных данных в ФГБОУ ВО «СамГТУ»», положением «О кафедре» и другими внутренними локальными документами;
  - указаниями заведующего кафедрой;
  - настоящей должностной инструкцией.

2.	Должностные обязанности

На профессора возлагаются следующие должностные обязанности:
2.1. Проведение учебных занятий по программам подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре и ДПП.
2.2. Организация самостоятельной работы обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре и ДПП.
2.3. Консультирование обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)).
2.4. Контроль и оценка освоения обучающимися учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации аспирантуре и (или) ДПП.
2.5. Оценка освоения образовательной программы при проведении экзамена (государственного экзамена) в процессе государственной итоговой (итоговой) аттестации в составе экзаменационной комиссии.
2.6. Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, иного места занятий), руководство формированием его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного курса, дисциплины (модуля) программы подготовки кадров высшей квалификации аспирантуре и (или) ДПП.
2.7. Руководство разработкой новых подходов к преподаванию и технологий преподавания учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации аспирантуре и ДПП.
2.8. Организация разработки и обновления образовательных программ и рабочих программ учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации аспирантуре и ДПП.
2.9. Руководство разработкой образовательной программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (для педагогических работников, выполняющих руководство образовательной программой).
2.10. Руководство коллективом авторов (разработчиков) учебников и учебных пособий, включая электронные, научно-методических и учебно-методических материалов и (или) постановка задачи и консультирование в процессе разработки и создания учебно-лабораторного оборудования и (или) учебных тренажеров.
2.11. Управление качеством реализации курируемых учебных курсов, дисциплин (модулей), исследовательской, проектной и иной деятельности обучающихся.
2.12. Обеспечение привлечения обучающихся к выполнению научно-исследовательских и проектных работ, к участию в международных исследовательских проектах.
2.13. Проведение открытых занятий, мастер-классов .
2.14. Разработка (обновление) материалов для проведения вступительных испытаний в аспирантуру и государственной итоговой (итоговой) аттестации в составе группы разработчиков.
2.15. Проведение вступительных испытаний в аспирантуру и государственной итоговой (итоговой) аттестации в составе экзаменационной комиссии.
2.16. Разработка совместно с аспирантом индивидуального учебного плана, контроль за его выполнением.
2.17. Осуществление научно-методического и консалтингового сопровождения работы аспирантов на всех этапах проведения научного исследования.
2.18. Руководство творческо-исполнительской и педагогической практикой аспирантов.
2.19. Ведение методической и организационной поддержки подготовки и представления публикаций, обучающихся в ведущие научные журналы.
2.20. Оформление учебной и отчетной документации.
2.21. Разработка новых подходов к преподаванию и технологии преподавания учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре и ДПП по соответствующим направлениям подготовки, специальностям и(или) видам профессиональной деятельности, определение условий их внедрения.
2.22. Разработка и обновление примерных или типовых образовательных программ, рабочих программ, планов занятий (циклов занятий) учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и (или) ДПП.
2.23. Участие в проектировании и разработке (обновлении) основной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации.
2.24. Создание и обновление учебников и учебных пособий, включая электронные, научно-методических и учебно-методических материалов и (или) постановка задачи и консультирование в процессе разработки и создания учебно-лабораторного оборудования и (или) учебных тренажеров.
2.25. Оценка качества (экспертиза и рецензирование) учебников и учебных пособий, научно-методических и учебно-методических материалов, учебно-лабораторного оборудования и (или) учебных тренажеров.
2.26. Участие в научно-исследовательской работе кафедры.
2.27. Своевременное, в полном объеме внесение информации в личном кабинете электронно-информационной образовательной среды (ЭИОС) Университета.
2.28. Своевременное предоставление работодателю информацию по показателям эффективного контракта и иным формам отчетности.
2.29. Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка.
2.30. Участие в формировании благоприятной производственной среды.
2.31. Выполнение отдельных поручений заведующего кафедрой, связанных с деятельностью кафедры.
2.32. Соблюдение требований охраны труда. Правильное применение имеющихся в лабораториях (аудиториях, кабинетах) средств индивидуальной и коллективной защиты.
2.33. Прохождение обучения безопасным методам и приемам выполнения работ, стажировки на рабочем месте и проверки знаний требований охраны труда.
2.34. Прохождение в установленном порядке инструктажей по охране труда (вводный, первичный на рабочем месте, повторный, внеплановый, целевой).
2.35. Контроль за выполнением требований правил, норм, инструкций и других нормативных документов по охране труда при проведении занятий, лабораторных (практических) работ с обучающимися.
2.36. Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических (в течение трудовой деятельности) медицинских осмотров (обследований).
2.37. Немедленное извещение своего непосредственного или вышестоящего руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, произошедшем на занятиях или при проведении лабораторных (практических) работ.
2.38. Проведение с обучающимися инструктажей по охране труда и технике безопасности с записью в «Журнале инструктажа обучающихся по технике безопасности» перед проведением лабораторных и практических работ. Не допущение к этим работам обучающихся, не прошедших инструктаж по технике безопасности.
2.39. Применение мер по предотвращению аварийных ситуаций, сохранению жизни и здоровья работников при возникновении таких ситуаций, в том числе по оказанию пострадавшим первой помощи.
2.40. Выполнение соответствующих нормативных правил и инструкций по охране труда и соблюдение правил пожарной безопасности согласно соответствующим инструкциям и положениям СамГТУ.

3.	Права

Профессор имеет право:
3.1. На все социальные гарантии, предусмотренные законодательством Российской Федерации для педагогических работников, в том числе:
- на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск;
- на оплату дополнительных расходов на медицинскую, социальную и профессиональную реабилитацию в случаях повреждения здоровья вследствие несчастного случая на производстве и получения профессионального заболевания.
3.2. Знакомиться с проектами решений руководства, касающимися деятельности профессора.
3.3. Вносить на рассмотрение руководства предложения, в рамках компетенции профессора, по улучшению деятельности организации и совершенствованию методов работы, а также варианты устранения имеющихся в деятельности организации недостатков.
3.4. Запрашивать лично или по поручению руководства от структурных подразделений и специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей.
3.5. Требовать создания условий для выполнения профессиональных обязанностей, в том числе предоставления необходимого оборудования, инвентаря, рабочего места, соответствующего санитарно-гигиеническим правилам и нормам и т. д.
3.6. Пользоваться услугами библиотек, вычислительных центров, информационных фондов учебных и научных подразделений Университета, а также услугами социально-бытовых, лечебных и других структурных подразделений СамГТУ.
3.7. Сообщать непосредственно руководителю о всех выявленных в процессе исполнения должностных обязанностей недостатках в производственной деятельности кафедры и вносить предложения по их устранению.
3.8. Письменно или устно обращаться к администрации университета по поводу нарушения своих прав.
3.9. Участвовать в заседаниях кафедры, научных семинарах, предварительных защитах диссертаций, в обсуждении и решении вопросов деятельности факультета, института, академии, Университета.
3.10. На условиях штатного совместительства заниматься научной деятельностью.
3.11. Выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности.

4.	Ответственность

Профессор несет ответственность:
4.1. За нарушение устава образовательной организации.
4.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося.
4.3. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, - в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации.
4.4. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, - в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
4.5. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.
4.6. Своевременность устранения выявленных несоответствий в рамках, обусловленных должностной инструкцией.
4.7. Несоблюдение требований, правил, инструкций и других нормативных документов по охране труда.
4.8. Разглашение персональных данных работников, обучающихся, абитуриентов, ставших известными при осуществлении должностных обязанностей.
4.9. Качество исполняемой учебной, научной, методической и организационно-воспитательной работы, обусловленной индивидуальным планом и планом кафедры.
4.10. Своевременность и достоверность предоставления данных о результатах своей деятельности.
4.11. Своевременность разработки и качество документации по образовательной деятельности.

5.	Взаимодействие

В ходе реализации своих обязанностей профессор взаимодействует:
- с руководителями структурных подразделений Университета и их заместителями, в том числе с деканами (директорами), заведующими кафедрами и их заместителями по вопросам организации, планирования и контроля учебного процесса;
- с работниками отдела аспирантуры по вопросам организации, планирования и контроля учебного процесса;
- с канцелярией и архивом по вопросам организации документооборота;
- со службой охраны труда по вопросам охраны труда и техники безопасности.
Должностная инструкция разработана в соответствии с Приказом Минтруда России от 08.09.2015 №608н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».

РАЗРАБОТАЛ

Начальник учебного управления
	_____________________
(подпись)	Е.А. Алонцева	
СОГЛАСОВАНО:

Проректор по учебной работе	_____________________
(подпись)	О.В. Юсупова 	
Начальник управления
по персоналу и делопроизводству	_____________________
(подпись)	С.Л.  Лисин 	
Начальник планово-экономического управления	_____________________
(подпись)	С.А. Анисимов	
Начальник правового управления	_____________________
(подпись)	А.Н. Иванова 	
Начальник службы менеджмента качества	_____________________
(подпись)	М.А. Дёмина 
	
Председатель профкома сотрудников	_____________________
(подпись)	В.Н. Трофимов	
Руководитель службы охраны труда	_____________________
(подпись)	В.М. Сидоров 	
С инструкцией ознакомлен: ____________________  ___________________
                                                       (инициалы, фамилия)                   (подпись)                                         
                                        _______________
                                                         (дата)